伍挺率队调研乡村教师队伍建设 推进年度重点工作早起步早落实


吴婷带领团队对农村教师队伍建设进行了调查。年度重点工作开始较早,实施较早

时间:2019-03-15

3月13日。温州市教育局副局长吴婷率队赴苍南县考察农村教师队伍建设。市人大代表尹兴朗和县教育局副局长李荣荣陪同调查。

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上午,吴婷一行先后参观了浦镇听云小学和马占中学的建筑工地,考察了两所学校的校园环境,并听取了校长对学校基本情况的介绍。沿浦镇的听云小学位于浙江省最南端的浙闽交界处。这是一所“迷你”农村学校,有17名教师和80多名学生,距离温州近3个小时的路程。

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在听云小学,吴婷和他的团队参观了教师宿舍、食堂、学生教室和各种功能室,以了解他们的工作、学习和生活。在与教师的交流中,吴婷一行着重了解教师待遇、职称晋升、专业成长等。这是农村教师普遍关心的问题。参观教室时,提醒正在做作业的学生注意坐姿,保护视力。强调“亮眼白牙”工程是我市2019年十大民生问题之一。有必要适当设置教室照明和桌椅,并提醒学生加强锻炼和保持良好的习惯。在马铁二中的施工现场,吴婷要求注意施工安全和学校开学相关事宜的早期规划。

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下午,吴婷一行参观了马站小学,并召开了农村教师队伍建设座谈会。会上,马占一中、马占小学、听云小学、戴岭小学等马占校区的校长代表、骨干教师和外籍教师代表围绕农村教师队伍建设进行了广泛交流。同时,市委市政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见(征求意见稿)》向县教育局、学区和一线教师征求意见和建议。

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吴婷充分肯定了马占校区的教育工作,认为教育生态环境良好,教师精神饱满。他还对研讨会上农村教师普遍反映的焦点问题作出了积极回应。吴婷强调,各级党委、政府和教育部门高度重视农村教师队伍建设。《2019年温州市政府工作报告》提出要重视农村教师队伍建设,市教育局要把这项工作作为今年的重中之重来推进。

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吴婷指出,农村教师的设置、待遇、职称和岗位确实存在问题。以问题为导向,着力突破制约农村教师队伍建设的瓶颈问题。通过统一城乡教师配备标准、改善农村教师生活条件、选拔任用职称(职务)和评聘第一、向农村学校倾斜、拓宽农村教师补充渠道、加大对农村学校教学的支持、加强农村教师培训、推进农村教师关爱工程等措施。进一步重视农村教师队伍建设,优化农村教师结构,进一步提高农村教师的教育教学能力水平,确保农村教师待遇到位,努力形成“下去、留在、教好”的良好局面,为全面实现教育现代化提供有力支撑。(丁)