上海调查全市645所初中课外补习没有用:提升学生的学习自信心是“王道”


原标题:上海市调查645所初中的课外辅导是无用的:提高学生的学习自信心是“王”

课外辅导有用吗?上海对全市645所初中进行了调查,结论是…

从2019-12-19

12月18日激增的新闻来看,上海市教委发布了2018年上海初中学业质量“绿色指数”评价结果,引起了诸多关注。

澎湃新闻()记者发现,为了确保客观、真实、科学的评价,样本被完全覆盖。上海市645所公立和私立初中的名九年级学生参加了主题测试和问卷调查。1140名校长(包括主管教学的副校长)和名教师分别参加了校长和教师问卷,相关学生的家长参加了家长问卷。

这一基于整个样本的大数据评估结果表明,校外辅修课的效果被高估了;学生每天睡眠时间超过8小时的比例比三年前高1.9个百分点,但睡眠质量需要更多关注。

改善快速表现:保持高度的学习自信

大量学生参加校外补习课程。研究表明,大约50%的学生有过课外辅导班的经历,其中数学和英语是前两个科目。

一些家长坦率地说,他们的孩子周末在补习班度过,这考验了他们的财力和精力。

然而,根据对上海645所初中的绿色指标的调查,英语和汉语以外的三门学科的课外辅导对学习进步的影响分别只有0.6%、2.0%和2.2%。

”在分析了世界上广泛使用的趋势值匹配法进行因果推理后,我们发现校外补充学习不是提高学习成绩的快车道,保持学生的高学习自信心是提高学习成绩的快车道。“上海市教育委员会教学研究科总党支部书记兼副主任明泽说,找到更有效的方法和途径来增强学生的学习自信心比参加课外活动更重要。统计数据表明,提高学生的学习自信心比让他们的孩子参加课外培训课程要有用得多。只要学生的学习自信心提高,他们的学习成绩就会提高得更快。

如何提高学生的学习自信心?

上海市教委副主任韦嘉表示,提高学生的学习自信心对上海基础教育提出了“提高质量和效率”的新要求。

数据显示,近年来,学生对国内好学校的认可度显着提高,九年级学生中有90.8%,比2015年高出10个百分点。

清溪中学是上海奉贤区的一所新学校,位于城乡结合部。薛洪辰校长介绍说,学校已经建立了完整的导师制,进一步协调师生关系,让学生喜欢学校和老师。实施作业分层设计,使作业温度更高,教师每天为不同层次的学生设计不同难度的作业,严格控制作业量、完成时间;作业的方式也是“分层的”。学校每周安排一次有趣的作业,如动手作业、辩论或实地考察,以进一步激发学生的学习兴趣。

上海静安区教育学院附属学校(以下简称“静安学院附属学校”)巧妙运用信息技术,使课堂生动有趣。

张校长任丽说,学校“TRIP”课程的核心是赋予信息技术生动的教育生活,整合信息技术,以项目学习为主线,整合劳动技能、社会、科学、法律和一些校本课程。我们学校的信息技术不是一个只有两个年级的“脉动”教学,而是一个涵盖六个年级的正常而系统的学习基于人工智能和大数据,附属静态教育学院建立了一个“规范区”

我们不仅应该关注学生的睡眠时间,我们还将继续关注睡眠质量。韦嘉说,减轻负担不是非得承受,学业压力大,痛苦忙是负担,快乐忙是幸福。下一步,上海的基础教育将更加注重课堂教学,让学生有存在感和成就感,进而找到学习的意义。

徐汇区教育局陆军副局长介绍说,该区越来越多的学校注重从课程的角度设计和实施课堂教学,并注重教学评价的一致性。这些改革措施的结果反过来证明了绿色指标评价的价值。返回搜狐查看更多“负责任的编辑: